Модуль 11 .Рефлексія

 Ще більше нових ідей, ще більше нових вражень ві почутого, вивченого, здобутого! От тільки  вистачало б ще в добі часу і щоденна рутина не забирала б натхнення, політ думок і прагнення всього досягти!
Тренеру та всім іншим колегам хочу подякувати за цікаві думки, ідеї проектів і приємне спілкування!

Модуль 4 .Рефлексія

Цей модуль допоміг мені уточнити Основні запитання проекту та обдумати оцінювання учнів в проекті, а саме створити графік оцінювання, таблицю ЗХД, учительську презентацію

Модуль 10 Рефлексія

У цьому модулі 
• Обговорили те, як можна використовувати різні техніки постановки запитань;
• Створили презентацію, документ, таблицю або веб-ресурс для того, щоб підтримати навчання, що будується навколо навчальних потреб учнів;
• Створили план впровадження теми;
• Створили документ для фасилітації;
• Обговорили, чому вони навчилися;
• Визначили наявність усіх складових свого Портфоліо;
• Знайшли Інтернет-ресурси з професійного розвитку освітян.

Модуль 9 Рефлексія

   Матеріал цього модуля дозволив мені упорядкувати знання про особливості мислення учнів і ті методи навчання, які доцільно застосовувати для забезпечення ефективності засвоювання нового матеріал.

МОДУЛЬ 8 РЕФЛЕКСІЯ

  Цей модуль допоміг мені обдумати, що означає «оцінювання, зосереджене на потребах учнів», а сааме:

    Яким чином створення системи оцінювання допоможе мені покращити навчальний процес?

    Як залучення учнів до процесу оцінювання змінює їх ставлення до навчання та допоможе досягненню поставлених навчальних цілей?

    Оцінювання має відбуватися постійно протягом проекту 

Модуль 7 .Рефлексія

У сьогоднішньому  модулі я ,навчилася :Як допомогти учням пристосуватися до навчання за методом проектів та особистісно-орієнтованого навчання,як створити роботу в блогах,як планувати учнівські роботи

Модуль 6 .Рефлексія

У модулі  №6 я навчился :учні можуть використовувати комунікаційні сервіси Інтернету для:
спілкування з тими, хто знаходиться поза класною кімнатою; участі в інтерактивних обговореннях; і т.д.творення мережевого опитування.